Manuel Ferrández
Es psicólogo y máster en Recursos Humanos. Desde hace más de 20 años, se desempeña como consultor y formador. Después de trabajar en una consultora norteamericana, estuvo involucrado en el desarrollo del proyecto Saturn en España. Certificado como coach coactivo por The Coaches Training Institute (CTI) -una de las escuelas pioneras en la formación de coaches en Estados Unidos y la primera acreditada por la International Coach Federation-, posee formación en coaching de sistemas de relaciones y organizaciones. Es autor de diversos libros sobre habilidades interpersonales. En la actualidad, está a cargo del ropes course del programa de liderazgo de la CTI en Europa. Paralelamente, es coach de distintos equipos directivos pertenecientes tanto a empresas nacionales como internacionales. También realiza coaching individual con multitud de clientes.
Psychologist and Human Resources Master. With more than 15 years of experience in the field of training, consulting and coaching. After departing an American consulting company, he entered the Saturn project in Spain, where he teamed up with JD Roman. Certified coach through The Coaches Training Institute (CTI) the first certified by the International Coach Federation (ICF), he is commonly involved in their leadership programmes. Today, beside his responsibility as the experiential area manager in an international group, he works as a coach both for managers and for individuals.
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Educación
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La creatividad se puede entrenar. Las técnicas creativas implican determinadas acciones que, en general, son más importantes que la técnica en sí misma y que sirven como estímulo.
Desde luego, todos podemos ser creativos, aunque primero hay que convencerse de ello. Posteriormente, el reto es "engañar al cerebro" y pensar de manera diferente de la que solemos. Una manera que conecta más y mejor con la esencia de la creatividad.
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Educación
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La creatividad se puede entrenar. Las técnicas creativas implican
determinadas acciones que, en general, son más importantes que la
técnica en sí misma y que sirven como estímulo.
Ofrecemos de regalo el prólogo y el primer capítulo, que aborda, fundamentalmente, las características de la creatividad, algunos mecanismos para aumentarla, el funcionamiento de la mente y el pensamiento lateral.
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Books in English
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Creativity is about shifting paradigms; and one of the main of them is about whether creativity is a gift or a skill. In this book, we focus on creativity as a mere skill that can be learned and practiced.
The authors have been working in workshops, lectures and training sessions with both groups and individuals during the past 20 years. They focus on developing soft skills, one of them being creativity, understood as a skill that any individual can practice and expand, whatever how much we can be initially gifted with. In this book, they basically summarize which are the supporting concepts behind creativity, along with some suitable techniques that anybody can start practicing at once, yielding immediate productive results.
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Books in English
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What are the fundamentals to consider when we aim at empowering our reports. Is coaching a suitable approach?
As a manager, I am responsible for the proper fulfilment of the tasks detailed in my job description. One of those tasks has to do with people management, as in the end, they are the ones that actually will perform most of the operative tasks. In order to achieve it, we, as leaders, can opt whether for ordering and controlling our people or for empowering them. That empowerment can be achieved thru a proper use of coaching techniques. However, in order not to self-deceive, there are a certain rules to be followed, as well as a series of traps to be avoided. That´s what we propose to explore in this book, the rules and traps of a coaching process
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Psicología, Psiquiatría y Psicoanálisis
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La habilidad de gestionar positivamente los conflictos es, probablemente, una de las más importantes que cualquier persona pueda poseer. Es, al mismo tiempo, una de las más difíciles.
No obstante, como cualquier otra habilidad humana, la buena gestión de un conflicto se puede enseñar y se puede aprender. Partiendo de esta premisa, el presente libro aporta herramientas que ayudan al lector a dominar los "reflejos básicos" para enfrentar situaciones conflictivas, en particular, las inesperadas, con éxito.
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Educación
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Coaching es una palabra muy de moda que ya cuenta con múltiples significados, algunos de ellos erróneos. Liderazgo y coaching procura volver a las bases: el coaching como herramienta de desarrollo personal y profesional.
En este libro, JD Roman y Manuel Ferrández -integrantes del equipo pionero que en 1995 trabajó en el mayor proyecto de cambio empresarial en Europa, el proyecto Saturn- se apoyan en sus años de práctica para aclarar qué es el coaching, qué beneficios produce, qué precauciones hay que tener, cuál es su alcance real y qué exige de quien lo practica.
Para ello, parten de ciertas premisas. La primera es que el coaching es, sobre todo, una herramienta de desarrollo personal y profesional. Un proceso que no respeta esta premisa NO es coaching. La segunda premisa es que el coaching es un proceso, NO un acto aislado. Y la tercera es que la práctica del coaching NO es una manifestación de un don especial: como todo, exige el dominio de una serie de habilidades y herramientas, pero estas se pueden aprender y desarrollar.
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