María Ignacia Massone
MARÍA IGNACIA MASSONE
1/7/1960 Nacionalidad argentina

Miembro de la Carrera del Investigador Científico del CONICET con lugar de trabajo en el Centro de Investigaciones en Antropología Filosófica y Cultural-CIAFIC. Doctora en Lingüística por la Universidad de Buenos Aires, realizó su especialización en Lingüística de la lengua de señas con el Dr. R. E. Johnson, de la Universidad Gallaudet, en donde dictó seminarios.

Fue directora del Departamento de Lingüística de la Confederación Argentina de Sordos y asesora de la Federación Mundial de Sordos. Ha asesorado escuelas de sordos en todo el país y ha sido docente de grado y posgrado en distintas universidades. Varios de sus proyectos han sido declarados de interés nacional y provincial, tales como la publicación del Primer diccionario bilingüe lengua de señas argentina/español, de su autoría; el curso de implementación del bilingüismo en la provincia de Jujuy, y el proyecto Formación de Maestros Sordos y Oyentes en el Marco del Modelo Bilingüe-Bicultural, implementado en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires.

Es actualmente consultora externa de varias universidades nacionales y centros de investigación, así como de la Confederación Argentina de Sordos; miembro consultor del Comité Científico de la revista Lectura y Vida, y evaluadora en el sistema Plubindex de Indexación de revistas de Colciencias, Colombia. Es autora de más de 130 publicaciones y libros en revistas y actas de congresos nacionales e internacionales. Sus publicaciones sobre lingüística de la lengua de señas son bibliografía en universidades y profesorados de sordos del país y del exterior.

Se dedica también a la poesía; su primer libro de poemas está en prensa, y participó, en el país y en el exterior, en varias muestras y en salones con sus esculturas.

Títulos publicados en LibrosEnRed:

Arquitectura de la escuela de sordos - -

Colección: Estudios de la Minoría Sorda
2003

Un libro que presenta investigaciones y líneas teóricas para ayudarnos a repensar la arquitectura institucional, lingüística y pedagógica de la escuela de sordos.


Una mirada desde ciencias sociales sobre los sordos y su educación. Se trata de repensar para qué, cómo, dónde, qué y a quiénes enseñamos. "Arquitectura" supone un encuentro entre variables normativas, contextuales, poblacionales, etc. y el "modelo ideal". Los autores se proponen deconstruir supuestos y usar esta metáfora para pensar en algunas dimensiones de la escuela de sordos. Se presenta un modelo educativo intercultural multilingüe y sus fundamentos. Una obra que capitaliza años de investigación en el área y la sólida experiencia de tres especialistas de primera línea.


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Precio: US$20.6 (convertir) | 248 páginas.
Educación de sordos: ¿educación especial y/o educación? - -

Colección: Estudios de la Minoría Sorda
2003

Este libro es una selección de trabajos presentados durante el Congreso MERCOSUR: ¿Educación especial y/o educación?


Incluye más de veinte artículos escritos por reconocidos académicos y profesionales de Argentina, Uruguay, Brasil y Chile. Es una obra que aborda debates actuales de la educación de sordos, la educación en general y la educación intercultural bilingüe. Aspectos sociológicos, ideológicos, lingüística, diversidad, didáctica, lengua escrita, gerenciamiento, políticas educativas e inclusión escolar, son algunos de los temas abordados en una compilación que no debe faltar en la biblioteca de los educadores y profesionales que trabajan con la minoría sorda.


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Lumini orationis. Glosario de figuras retóricas

Colección: Comunicación
2010

Resume aquellos conceptos que más comúnmente se necesitan cuando se trabaja en ciencias del lenguaje.
El glosario de retórica que presentamos reúne los términos más empleados para tratar temas relacionados con el lenguaje, la literatura, el análisis del discurso. Asimismo, creemos que es de utilidad para todos aquellos estudiantes que desde la escuela primaria se enfrentan con conceptos que en otras obras están poco definidos o carecen de ejemplos. Es por ello que aquí hemos incluido ejemplos y definiciones de cada término, así como una breve historia de la disciplina. También se incluyeron ejemplos en lenguas de señas.
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Hace un tiempito hablábamos de los seudónimos, esos nombres de fantasía que los autores eligen, por distintos motivos, para enmascarar su identidad...