Luis Rogelio Tobón Franco
LUIS ROGELIO TOBÓN FRANCO
Nacionalidad colombiana

Rogelio Tobón Franco se ha desempeñado como profesor universitario por más de 20 años. Sus proyectos académicos se han centrado en investigaciones sobre los procesos educativos, el lenguaje, la comunicación, la significación y la enseñanza del castellano como lengua materna.

Ha  sido asesor y consultor de la Secretaría de Educación del Departamento de Antioquia para el mejoramiento de la educación. Sus publicaciones, tanto libros como artículos en revistas especializadas, giran en torno de las mencionadas investigaciones. Su proyecto de vida se orienta una propuesta pedagógica denominada Abrir Otros Caminos, en la cual viene trabajando desde hace varios años.

Títulos publicados en LibrosEnRed:

El resumen. Teoría y práctica

Colección: Educación
2013

Este libro es ante todo un manual práctico con abundantes ejemplos y ejercicios de aplicación, que paso a paso le permiten al lector comprender en qué consiste un resumen y cómo elaborarlo de manera acertada sin tergiversar la información.
Nuestro cerebro, por su propia naturaleza y funcionamiento, construye síntesis, esto es, abreviaciones en relación con los millones de datos que recibe a diario. 

El conocimiento gira en torno de dos operaciones fundamentales y decisivas para poder ser funcional y garantizar una memoria eficaz: el análisis y la síntesis. La primera facilita el despliegue, la ampliación y la expansión de las ideas. La segunda tiende a simplificar y a condensar la información mediante estructuras que propician su retención y almacenamiento. Ambos mecanismos son imprescindibles en todos los procesos del saber humano. El resumen pertenece a la modalidad de la síntesis y predomina en el hemisferio cerebral derecho, según lo han descubierto y planteado las neurociencias. 

En el presente texto se abordan los conceptos fundamentales y las técnicas apropiadas para aprender a resumir en tres partes principales: 1ª. Definición de conceptos, etimología de la palabra, expansión y condensación como propiedades de toda lengua, descripción y denominación; 2ª. Procedimientos concretos para hacer un buen resumen, estructuras del significado, reglas útiles para elaborar resúmenes de diversos géneros textuales; 3ª. Aspectos complementarios del resumen en el proceso de la lectura; los riesgos y peligros en el mal uso del resumen.  Cada una de estas tres partes del texto incluye talleres de comprensión y de aplicación mediante ejercicios pertinentes. 

Tanto educadores como estudiantes, periodistas, comunicadores, editores, jueces, abogados, médicos, bibliotecarios, secretarias, todos ellos encontrarán en este libro una fuente valiosa de conocimiento y un instrumento facilitador para organizar de manera apropiada datos, textos y relatos de acontecimientos.

En resumen, sin entrar en comparaciones incómodas, es difícil encontrar otro texto que le brinde al lector unas herramientas confiables y efectivas como las que le proporciona este manual. La razón es sencilla: se suele tratar a la ligera y de manera insuficiente un tema que, dada su importancia y actualidad, se asocia a una economía de la información, imposible de ignorar o subestimar en la era de las ciberculturas.

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Estrategias de la comunicación. Una visión integradora

Colección: Comunicación
2013

Existen numerosos textos que centran su atención en la comunicación y sus estrategias. Algunos de ellos abordan el tema de una manera muy rigurosa y especializada; otros, lo hacen de manera muy general. Optar por un camino intermedio que abra horizontes para comprender qué ocurre cada vez que nos comunicamos con los otros constituye el propósito del presente libro.
Por esta razón, se exponen de manera reflexiva e integrada (holística), las distintas visiones del proceso comunicativo tomando como punto de referencia algunos de los más importantes estudiosos que se han ocupado de investigar a fondo este apasionante tema.

En el recorrido que realizamos aquí, producto de varios años de lectura, docencia e investigación, los lectores podrán encontrar diversos y valiosos aportes que se centran en los siguientes tópicos: los enfoques de la comunicación, con énfasis en la distinción que se da (y a menudo se desconoce) entre informar y comunicar; los factores y funciones que intervienen en toda comunicación verbal; las relaciones con la comunicación no verbal en sus múltiples modalidades; los aspectos pragmáticos y componentes del proceso comunicativo; la diferencia entre significado e interpretación; importancia de los referentes; partes constitutivas e intervinientes en el acto de hablar (locución, ilocución, perlocución); las estrategias en la conversación; las argumentaciones lógicas y del discurso; situaciones comunicativas, relevancia, inferencia y pertinencia; la cortesía en la interacción con los demás; propuesta de una pedagogía de la comunicación; relaciones con la ecología humana, como principio de sabiduría y de convivencia sana.

Estrategias de la comunicación. Una visión integradora es un texto dirigido a los estudiantes y a los profesionales que laboran en los campos de la educación, la comunicación, las ciencias jurídicas y las ciencias médicas. Psicólogos, sociólogos, antropólogos, trabajadores y líderes sociales encontrarán aquí aportes benéficos para comprender y abordar de manera adecuada las problemáticas que deben afrontar en su cotidianidad. Es cierto que algunos conceptos que abordamos no son tan fáciles de entender en una primera aproximación. Sin embargo, y sin dejar de lado el rigor y la precisión (tan decisivos en este asunto), hemos procurado presentarlos con claridad haciendo uso de numerosos ejemplos, pues de este modo los lectores terminarán familiarizándose con los temas y, por qué no, motivándose fuertemente para continuar su profundización y dominio.

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Hace un tiempito hablábamos de los seudónimos, esos nombres de fantasía que los autores eligen, por distintos motivos, para enmascarar su identidad...