JUAN JOSÉ SOTELO VÁZQUEZ
7/5/1966 Nacionalidad española
Juan José Sotelo Vázquez (Montblanc-Tarragona, 1966) es doctor en Filología Hispánica por la Universidad de Barcelona. Prosiguió sus estudios de didáctica y filología para aplicarlos a los espacios virtuales de enseñanza y aprendizaje en la Universidad Oberta de Catalunya, Técnicos de Formación en línea [2002]. Es Máster de Dirección y Gestión de Centros educativos, UB Virtual [2002-05] y ha obtenido una Beca de formación otorgada por el MEC para concluir la tesis final de estos estudios. Ha publicado textos en medios profesionales y prensa especializada, como "Entre críticos anda el juego: Clarín y Andrenio", Adolfo Sotelo Vázquez/Juan José Sotelo Vázquez en Cuadernos Hispanoamericanos [2000], "Las tareas del docente on line. Los retos de la educación en el siglo XXI" MECD [2002] y Andrenio y los artículos de La Vanguardia (1909-1929) en Universidad de Navarra [2001]. Ha colaborado en la prensa española, en la Tribuna Educativa de El Mundo [27-1-2001], "Educación y liberalismo", ABC, La Vanguardia y El País [20-11-2000], "Una literatura marginada".  Es corresponsal y redactor del Boletín de la Federación de Asociaciones de Profesores de Español [www.faspe.org] desde el año 2001. Ha sido profesor del Instituto español del Principado de Andorra durante el curso 2005-06.

Títulos publicados en LibrosEnRed:

Andrenio: periodista y crítico en La Vanguardia (1909-1929)

Colección: Ensayo
2006

Eduardo Gómez de Baquero, Andrenio, es el crítico más destacado en España hasta la década de 1930. Él aborda la crítica literaria de las letras hispanas para La Vanguardia.


Esta investigación pretende contribuir al conocimiento del que fuera uno de los ensayistas más leídos y admirados de su época: Eduardo Gómez de Baquero, Andrenio. Interpretar su producción a la luz del contexto literario, histórico y editorial en el que trabajó ha sido uno de los elementos vertebradores de este trabajo. El devenir literario de un país lo forman, en primera línea, una serie de nombres de la cultura, básicamente escritores, de reconocido prestigio. Detrás de ellos, aparece una nómina de difícil catalogación de personas vinculadas al mundo periodístico, universitario y a la judicatura. Para la comprensión de un periodo, y en el caso que nos ocupa, desde 1909 hasta 1929, el estudio detallado de este tipo de autores, como Andrenio, es fundamental para dar aire a una época y sentido a su proceso cultural: la España anterior a la guerra civil. Se repasa la trayectoria del crítico en La Vanguardia de Barcelona en relación con la crítica de la novela realizada para las páginas de El Imparcial, La Voz y el Sol de Madrid, empresas que competían por un espacio editorial y de lectores junto con el modelo editorial de la familia Godó de Barcelona. Llama poderosamente la atención el moderno concepto de periodismo -"americanicación"- de las industrias españolas tan y como lo señaló el propio Gómez de Baquero.


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Estudios literarios

Colección: Ensayo
2006

Ensayos sólidos, que entrelazan teoría y crítica literaria con textos clave de la cultura española y, también, americana. De una forma accesible y con una prosa atractiva, Sotelo Vázquez analiza conceptos centrales de la literatura mientras nos recuerda el poder de sus encantos estéticos.


Los estudios literarios que componen este tomo tienen un carácter misceláneo. En primer lugar, se estudia el género autobiográfico y la influencia que han ejercido obras clásicas como El asno de oro, de Apuleyo, en el anónimo autor de El Lazarillo.

El capítulo segundo aborda la novela Su único hijo, de Leopoldo Alas, como texto ejemplar del fin de siglo europeo. Para ello, se interpreta la obra a la luz de este contexto histórico y de la personal concepción del naturalismo clarianiano.

El concepto de "Generación del 98" en "En torno al casticismo de M. de Unamuno" constituye la tercera parte, donde se explican los elementos de casticismo, europeísmo y regionalismo como soluciones al problema de España.

Concluimos con Horacio Quiroga: una lectura de sus cuentos, capítulo que analiza en las dos fuerzas temáticas que presiden la obra de este autor: de un lado, la civilización-naturaleza y, de otro, la muerte.

Todos los textos fueron escritos en el marco de las investigaciones del Programa de Doctorado de la Facultad de Filología Universidad de Barcelona.


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Proyecto de gestión escolar e innovación educativa

Colección: Educación
2007

El proyecto de gestión escolar como elemento de innovación para la gestión, autonomía y evaluación de los establecimientos educativos de secundaria. El papel de las TIC: un caso práctico.


En el primer capítulo (en catalán), titulado "El Projecte de Gestió per a Secundària. Un cas pràctic" supone el desarrollo y concreción de un proyecto de gestión para un centro escolar de secundaria a través de un caso práctico. Se toma como fundamento lo que señala la Ley Orgánica de Educación (LOE, 2006). Por tanto, el trabajo aborda las áreas de ordenación de la diagnosis escolar. A saber, la curricular, la de gestión institucional, de recursos humanos, el sistema relacional así como los diversos componentes de la institución: objetivos del PCC, estructura, tecnologías, cultura, centro e incidencia sobre el entorno y administración. A continuación, se ejemplifican todos los elementos y áreas de un centro sobre unos ejes de actuación y sus prioridades dentro unas propuestas de planificación planteadas desde el Consejo Escolar y con unas propuestas de evaluación y seguimiento del proyecto. El capítulo segundo (en español) desarrolla una innovación escolar concreta sobre un centro de secundaria llevada a cabo por un conjunto de docentes: la incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación TIC (correo electrónico, cuadernos de bitácora y red de coordinación pedagógica) como elementos de gestión, organización y autonomía para los centros escolares y administraciones educativas.


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Hace un tiempito hablábamos de los seudónimos, esos nombres de fantasía que los autores eligen, por distintos motivos, para enmascarar su identidad...