EMILIO A. ORTIZ TORRES
Emilio Alberto Ortiz Torres. Nació en la ciudad de Holguín, provincia del mismo nombre, en Cuba. Es Licenciado en Psicología (1978) en la Universidad Central de Las Villas y Doctor en Ciencias Psicológicas (1997) en la Universidad de La Habana. Posee más de 20 años de experiencia profesional, la que ha desarrollado siempre en la Educación Superior como profesor de asignaturas de corte psicológico en la docencia de pregrado y de posgrado. Su labor investigativa se ha centrado en los problemas de la comunicación pedagógica y el aprendizaje escolar. Se ha especializado en la formación de postgrado de los profesores de la educación superior. Ha sido profesor en varias maestrías en Ciencias de la Educación Superior en Cuba y en el extranjero, así como miembro del comité académico en varias de ellas. Es miembro de la Comisión de Grados Científicos en Ciencias Pedagógicas en la provincia Holguín y trabaja actualmente como Coordinador del Área de Estudios sobre Ciencias de la Educación Superior en la Universidad de Holguín "Oscar Lucero Moya". Su labor docente se ha desarrollado también en Colombia y en México. Tiene más de 20 publicaciones de artículos científicos en Cuba, España, Costa Rica, México y Colombia.
Títulos publicados en LibrosEnRed:
LA COMUNICACIÓN PEDAGÓGICA
Emilio A. Ortiz Torres
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Colección:
Comunicación
2001
El libro ofrece un enfoque abarcador de la comunicación pedagógica que trasciende los marcos escolares y penetra en la sociedad.
El autor conceptualiza la Comunicación Pedagógica como toda aquella comunicación que estimula el mejoramiento humano y resume sus experiencias investigativas en este campo por casi 20 años.
La obra está escrita con un enfoque deductivo: de los problemas más generales de la comunicación de carácter filosófico y epistemológico a los psicológicos y pedagógicos, las posibles vías para su perfeccionamiento, así como los problemas metodológicos particulares para su investigación científica. Al final aparece una exhaustiva revisión bibliográfica que ayuda a orientarse a todos aquellos interesados en profundizar en el tema.
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