Claudio Altisen nació en la ciudad de Rosario (Argentina).
Su formación académica es variada: es profesor de Filosofía y Ciencias de la Educación; licenciado en Ciencias Sociales y Humanidades; licenciado en Psicología; profesor de Teología; diseñador gráfico y mediador. Posee un máster en Educación Psicoinformática (psicología e informática aplicadas a las labores de enseñanza y al diseño de guiones para multimedias educativas orientadas a la educación a distancia).
Es Investigador del Área Educativa del C.E.R.I.R. (Centro de Estudios en Relaciones Internacionales de Rosario /Sede de Gobierno de la Universidad Nacional de Rosario, Argentina) y miembro de la Comisión de Bioética de la Fundación Fraternitas.
Es profesor en institutos terciarios técnicos y de profesorado, y en carreras universitarias de grado y de posgrado en Rosario, Buenos Aires, y en importantes localidades de otras provincias de la República Argentina. Entre las principales universidades donde trabaja, pueden mencionarse la Universidad de Buenos Aires, la Universidad Nacional de Rosario, la Universidad del Salvador, la Universidad Católica de La Plata y la Universidad Nacional de Tres de Febrero, en modalidad presencial, semipresencial y virtual.
Además del trabajo académico, desarrolla actividades informales y mediáticas que procuran acercar la filosofía a la vida cotidiana de la gente. También participa en el dictado de cursos de capacitación in company para empresas e instituciones.
Sus libros abordan con hondura las temáticas relevantes para el hombre contemporáneo. A la vez, son simples y claros; accesibles para todo tipo de lectores, académicos y no académicos. En suma, sus textos son la herramienta ideal para quienes buscan aprender y reflexionar.
Títulos publicados en LibrosEnRed:
Colección: Educación
2001
En este libro especialmente pensado para diseñadores gráficos y docentes, Ud. encontrará un importante material de fundamentación y aplicación práctica, para el desarrollo de "Proyectos Educativos" (ej: Talleres, relación escuela-comunidad, etc.) aplicables en cualquier Nivel del sistema educativo.
Queremos echar luz sobre la supuesta contradicción entre una cultura de la imagen a menudo denominada "vacía" (de valores) y una educación auto-denominada "llena" de valores. Queremos echar luz para que se pueda ver que la contradicción no es insalvable y que no necesita "salvación", porque simplemente puede superarse en una síntesis visual que sea global y serena...
Cada vez que luchamos contra algo, le damos poder... Hay que tomar conciencia, adquirir la sabiduría para poder pasar a través de la contradicción. Porque la contradicción es nuestra definición de la problemática -nuestras palabras que pretenden atar, definir o poner límite a la realidad que nos desborda y nos sorprende por todas partes-, pero la problemática en sí misma, es toda una y más rica que nuestras teorías.
En los mismos desafíos educativos que nos plantea la cultura de la imagen, está nuestra oportunidad de desarrollar una labor educativa más plena. Los diseñadores gráficos, por su parte, pueden ayudar a los docentes y a las Instituciones educativas en su cometido.
*Prólogo del Arquitecto y Diseñador "Quique Fenner", fundador de la Primera Escuela Superior de Diseño Gráfico de la ciudad de Rosario, en Argentina.
Colección: Educación
2001
El objetivo de esta sinopsis de regalo es que posea un primer acercamiento al contenido antes de decidirse a adquirir la obra completa. En este libro especialmente pensado para diseñadores gráficos y docentes, usted encontrará un importante material de fundamentación y aplicación práctica, para el desarrollo de "Proyectos Educativos" (ej: Talleres, relación escuela-comunidad, etc.) aplicables en cualquier Nivel del sistema educativo.
Queremos echar luz sobre la supuesta contradicción entre una cultura de la imagen a menudo denominada "vacía" (de valores) y una educación auto-denominada "llena" de valores. Queremos echar luz para que se pueda ver que la contradicción no es insalvable y que no necesita "salvación", porque simplemente puede superarse en una síntesis visual que sea global y serena...
Cada vez que luchamos contra algo, le damos poder... Hay que tomar conciencia, adquirir la sabiduría para poder pasar a través de la contradicción. Porque la contradicción es nuestra definición de la problemática -nuestras palabras que pretenden atar, definir o poner límite a la realidad que nos desborda y nos sorprende por todas partes-, pero la problemática en sí misma, es toda una y más rica que nuestras teorías.
En los mismos desafíos educativos que nos plantea la cultura de la imagen, está nuestra oportunidad de desarrollar una labor educativa más plena. Los diseñadores gráficos, por su parte, pueden ayudar a los docentes y a las Instituciones educativas en su cometido.
Colección: Filosofía y Teoría Social
2004
Se oye que la filosofía está de moda y muchos ya han dejado el diván para ir a ver a los filósofos. Este es un libro que trata de la legalidad y legitimidad de esta práctica.
El Asesoramiento Filosófico no es una terapia alternativa, sino una alternativa a la terapia. Retoma el ideal socrático de aplicar la filosofía a la vida mediante el diálogo. El procedimiento que proponemos es la implementación de las técnicas dialógicas de la Mediación privada, extra-judicial. Este es uno de los pocos libros en español que ofrecen, con sistematicidad, una seria fundamentación de la legalidad y legitimidad de esta práctica filosófica.
Colección: Filosofía y Teoría Social
2004
Un fragmento de regalo para acercarse a la interesantísima práctica de Asesoría Filosófica.
Este libro pretende cubrir el vacío en idioma español de literatura específica al respecto.
Colección: Filosofía y Teoría Social
2009
Este libro está pensado para todos los que estén interesados en la filosofía, pero resulta particularmente adecuado para quienes tengan a cargo su enseñanza en colegios y universidades.
En este libro se presenta una historia completa de la filosofía desde sus antecedentes prefilosóficos hasta el siglo XXI, pasando por el pensamiento antiguo, el medieval, el renacentista, el moderno y el contemporáneo. Algunas de sus características más destacables son: 1) además del pensamiento de cada filósofo, se presentan sus datos biográficos; 2) se transcriben párrafos de sus obras, y 3) se describe su contexto socio-cultural.
Colección: Religiones, Autoayuda y Crecimiento
2001
La Biblia es sin lugar a dudas la más leída, citada y proclamada colección de libros de la literatura universal... Pero cabe observar que la Biblia es un texto antiguo y novedoso propuesto a la lectura de todos los hombres sin distinción.
Sin embargo, se ve frecuentemente cuán ardua resulta su lectura para ciertas personas... razón por la cual muchas abandonan (tras el entusiasmo inicial) en el primer intento, y dejan la Biblia a un lado en algún rincón de la casa; o bien continúan leyéndola, pero se confunden al interpretar sus textos por fuera de la comunión eclesial, o no alcanzan a entender cómo esos textos pueden ayudarle a vivir más profundamente su Fe en la vida cotidiana.
Por ello este modesto libro se ofrece como una guía sencilla y profunda para ayudar a "leer y entender" la Biblia (Cfr. Hch. 8, 30-31) y para que, a su vez, cada uno pueda ayudar a otros a ponerse en contacto con estos Textos Sagrados.
El presente es un libro que no descuida los aspectos técnicos fundamentales de la exégesis bíblica, pero que apunta sobre todo a un abordaje vivencial que se proyecte hacia el apostolado en la vida cotidiana, y a la honda experiencia del "trato" con Dios.
Este libro servirá tanto a quienes apenas se inician en la lectura de la Biblia, cuanto a quienes deban llevar adelante "Cursos" de Biblia. En la estructuración de sus capítulos se ofrecen contenidos teóricos, puntos de meditación, consideraciones pastorales y referencias a bibliografía especializada de ampliación documentaria. El trabajo ha sido compuesto íntegramente en base a textos con la correspondiente autorización eclesiástica.
Colección: Religiones, Autoayuda y Crecimiento
2001
El objetivo de esta sinopsis de regalo es que posea un primer acercamiento al contenido antes de decidirse a adquirir la obra completa. La Biblia es sin lugar a dudas la más leída, citada y proclamada colección de libros de la literatura universal... Pero cabe observar que la Biblia es un texto antiguo y novedoso propuesto a la lectura de todos los hombres sin distinción.
Sin embargo, se ve frecuentemente cuán ardua resulta su lectura para ciertas personas... razón por la cual muchas abandonan (tras el entusiasmo inicial) en el primer intento, y dejan la Biblia a un lado en algún rincón de la casa; o bien continúan leyéndola, pero se confunden al interpretar sus textos por fuera de la comunión eclesial, o no alcanzan a entender cómo esos textos pueden ayudarle a vivir más profundamente su Fe en la vida cotidiana.
Por ello este modesto libro se ofrece como una guía sencilla y profunda para ayudar a "leer y entender" la Biblia (Cfr. Hch. 8, 30-31) y para que, a su vez, cada uno pueda ayudar a otros a ponerse en contacto con estos Textos Sagrados.
El presente es un libro que no descuida los aspectos técnicos fundamentales de la exégesis bíblica, pero que apunta sobre todo a un abordaje vivencial que se proyecte hacia el apostolado en la vida cotidiana, y a la honda experiencia del "trato" con Dios.
Este libro servirá tanto a quienes apenas se inician en la lectura de la Biblia, cuanto a quienes deban llevar adelante "Cursos" de Biblia. En la estructuración de sus capítulos se ofrecen contenidos teóricos, puntos de meditación, consideraciones pastorales y referencias a bibliografía especializada de ampliación documentaria. El trabajo ha sido compuesto íntegramente en base a textos con la correspondiente autorización eclesiástica.
Colección: Educación
2001
En esta obra se exponen in extenso los principales criterios didácticos (fundamentados psicológica y filosóficamente) para el desarrollo y/o selección de multimedias con fines educativos. Como tal, es una obra de fundamentación especialmente destinada a diseñadores gráficos, programadores y docentes de cualquier nivel en el sistema educativo.
En este trabajo de investigación nos abocamos a la articulación de la tecnología computacional (desde la perspectiva de la comunicación visual) con la educación (las variables tecnológicas frente a la comunicación educativa), no como mera capacitación, sino desde un punto de vista fuertemente didáctico, que atienda a la diversidad; esto es, que no descuide la singularidad psíquica del educando... Buscamos un modelo de educación (y de educador) que supere el direccionamiento verbalista y sea capaz de ayudar al estudiante a crecer libremente en procesos de responsabilización y de abstracción crecientes.
Colección: Educación
2001
El objetivo de esta sinopsis de regalo es que posea un primer acercamiento al contenido antes de decidirse a adquirir la obra completa. En esta obra se exponen in extenso los principales criterios didácticos (fundamentados psicológica y filosóficamente) para el desarrollo y/o selección de multimedias con fines educativos. Como tal, es una obra de fundamentación especialmente destinada a diseñadores gráficos, programadores y docentes de cualquier nivel en el sistema educativo.
En este trabajo de investigación nos abocamos a la articulación de la tecnología computacional (desde la perspectiva de la comunicación visual) con la educación (las variables tecnológicas frente a la comunicación educativa), no como mera capacitación, sino desde un punto de vista fuertemente didáctico, que atienda a la diversidad; esto es, que no descuide la singularidad psíquica del educando... Buscamos un modelo de educación (y de educador) que supere el direccionamiento verbalista y sea capaz de ayudar al estudiante a crecer libremente en procesos de responsabilización y de abstracción crecientes.
Colección: Epistemología y Metodología
2001
Este libro se propone como una «Guía de estudio» destinada a estudiantes y profesores, especialmente de Nivel Superior y Universitario. En esta obra se aborda filosóficamente el problema del conocimiento cierto en general (gnosceología) y las posibilidades del conocimiento científico en particular (crítica de las ciencias).
En concreto, se trata de dar respuesta a interrogantes como: ¿puedo conocer realmente? ¿eso que digo conocer es exactamente "eso" o tan sólo es una idea que yo me hago del asunto? ¿no será todo lo que conozco una mera construcción de mi mente? ¿es posible conocer la verdad? ¿cómo se realiza una "investigación"? ¿cómo puedo estar seguro de lo que creo saber? ¿cómo se explica el error? ¿hay algún límite para las ciencias? ¿cuáles son las diversas formas de conocimiento? ¿qué es el método científico? ¿es posible hablar de una apertura de la inteligencia a la trascendencia divina? ... Para dar respuesta a estos interrogantes (entre otros), se tratan autores diversos desde los antiguos filósofos griegos, pasando por Santo Tomás de Aquino, hasta Hegel. Marx, Popper, Feyerabend, Bachelard, Kuhn, Lakatos, Holton, Piaget, Klimovsky, etc.
Colección: Epistemología y Metodología
2001
El objetivo de esta sinopsis de regalo es que posea un primer acercamiento al contenido antes de decidirse a adquirir la obra completa. Este libro se propone como una «Guía de estudio» destinada a estudiantes y profesores, especialmente de Nivel Superior y Universitario. En esta obra se aborda filosóficamente el problema del conocimiento cierto en general (gnosceología) y las posibilidades del conocimiento científico en particular (crítica de las ciencias).
En concreto, se trata de dar respuesta a interrogantes como: ¿puedo conocer realmente? ¿eso que digo conocer es exactamente "eso" o tan sólo es una idea que yo me hago del asunto? ¿no será todo lo que conozco una mera construcción de mi mente? ¿es posible conocer la verdad? ¿cómo se realiza una "investigación"? ¿cómo puedo estar seguro de lo que creo saber? ¿cómo se explica el error? ¿hay algún límite para las ciencias? ¿cuáles son las diversas formas de conocimiento? ¿qué es el método científico? ¿es posible hablar de una apertura de la inteligencia a la trascendencia divina? ... Para dar respuesta a estos interrogantes (entre otros), se tratan autores diversos desde los antiguos filósofos griegos, pasando por Santo Tomás de Aquino, hasta Hegel. Marx, Popper, Feyerabend, Bachelard, Kuhn, Lakatos, Holton, Piaget, Klimovsky, etc.
Colección: Psicología, Psiquiatría y Psicoanálisis
2009
Esta obra fue escrita pensando en una bien articulada sistematización de los temas. Así, resulta ideal para el trabajo académico de los profesores en las aulas y para la consulta bibliográfica de los estudiantes de psicología.
Se aborda el estatuto epistemológico de la psicología, sus antecedentes remotos y próximos, y las corrientes actuales. Es un libro ideal para profesores y estudiantes de psicología. Sus párrafos se detienen oportunamente en los datos biográficos de los autores estudiados. En ningún momento se pierde de vista el contexto socio-cultural en el que actuaron.
Colección: Religiones, Autoayuda y Crecimiento
2001
Este pequeño libro es un opúsculo que se ofrece como un «Curso de fundamentación» que, a modo de compendio, ha sido especialmente ideado para la formación de laicos y miembros de comisiones de liturgia católica. Su lectura es ágil y accesible para todo tipo de público.
En seis capítulos se expone:
1) Lo central de la espiritualidad litúrgica (la oración privada y pública, las cortesías con Dios).
2) Los principales elementos sagrados del culto público (el templo, el mobiliario, los vasos, los ornamentos, los cementerios, los libros, la música, el arte en general).
3) Lo neurálgico del año litúrgico (el calendario litúrgico, la Pascua, el breviario).
4) Lo más hondo de la Santa Misa y de sus partes (la participación, la desacralización, el misterio).
5) Lo más profundo de la Confesión (el don de Dios en vasijas de barro).
6) La largueza de la Iglesia en la administración de la gracia divina (los sacramentales).
Su contenido ha sido elaborado a partir de textos con autorización eclesiástica (Base bibliográfica: "La Flor de la Liturgia renovada" Andrés Azcárate osb; Ed. Claretiana, Bs. As. 1986 11 y otros).
Colección: Religiones, Autoayuda y Crecimiento
2001
El objetivo de esta sinopsis de regalo es que posea un primer acercamiento al contenido antes de decidirse a adquirir la obra completa. Este pequeño libro es un opúsculo que se ofrece como un «Curso de fundamentación» que, a modo de compendio, ha sido especialmente ideado para la formación de laicos y miembros de comisiones de liturgia católica. Su lectura es ágil y accesible para todo tipo de público.
En seis capítulos se expone:
1) Lo central de la espiritualidad litúrgica (la oración privada y pública, las cortesías con Dios).
2) Los principales elementos sagrados del culto público (el templo, el mobiliario, los vasos, los ornamentos, los cementerios, los libros, la música, el arte en general).
3) Lo neurálgico del año litúrgico (el calendario litúrgico, la Pascua, el breviario).
4) Lo más hondo de la Santa Misa y de sus partes (la participación, la desacralización, el misterio).
5) Lo más profundo de la Confesión (el don de Dios en vasijas de barro).
6) La largueza de la Iglesia en la administración de la gracia divina (los sacramentales).
Su contenido ha sido elaborado a partir de textos con autorización eclesiástica (Base bibliográfica: "La Flor de la Liturgia renovada" Andrés Azcárate osb; Ed. Claretiana, Bs. As. 1986 11 y otros).
Colección: Religiones, Autoayuda y Crecimiento
2001
Esta obra de teología ha sido especialmente pensada «para laicos»... Sus textos se presentan en un lenguaje llano y ameno, desprovisto de tecnicismos (los aspectos técnicos insoslayables se agrupan en notas por cada tema). Cada capítulo se acompaña con ejercitaciones que ayuden al lector a estudiar más detenidamente los puntos centrales de la fe.
En este libro se ofrece al lector una seria y honda visión de síntesis de la fe católica en base a los artículos de l "Credo". La obra está referenciada palmo a palmo al Catecismo de la Iglesia Católica, a documentos del Magisterio y de la Tradición eclesiástica, a los clásicos de la teología católica más genuina y a los textos de la Sagrada Escritura (la mayoría accesibles a través de sitios en la internet).
Es un trabajo de suma calidad, especial para la formación de laicos en charlas, encuentros y aplicable también en Cátedras teológicas de establecimientos educativos de Nivel Medio y Superior (terciario o universitario; para modalidades: presencial, semipresencial o a distancia).
El valor de la obra sube de punto por cuanto el recorrido de sus textos logra una efectiva comunicación inteligente, sutil y cordial con el lector, capaz de ayudarlo a reflexionar en los aspectos más profundos de su vida cotidiana y a entusiasmarse con el apostolado seglar (en comunión con el sentir de la Iglesia) y el compromiso cristiano (coherencia y unidad de vida) en sus habituales ámbitos de desenvolvimiento: la familia, el trabajo, los amigos, etc.
Temas centrales del libro son: la religión, la Fe, la Revelación, Dios uno y trino, la creación, Jesucristo, la gracia y la Iglesia.
Colección: Religiones, Autoayuda y Crecimiento
2001
El objetivo de esta sinopsis de regalo es que posea un primer acercamiento al contenido antes de decidirse a adquirir la obra completa. Esta obra de teología ha sido especialmente pensada «para laicos»... Sus textos se presentan en un lenguaje llano y ameno, desprovisto de tecnicismos. Cada capítulo se acompaña con ejercitaciones que ayuden al lector a estudiar más detenidamente los puntos centrales de la fe.
En este libro se ofrece al lector una seria y honda visión de síntesis de la fe católica en base a los artículos de l "Credo". La obra está referenciada palmo a palmo al Catecismo de la Iglesia Católica, a documentos del Magisterio y de la Tradición eclesiástica, a los clásicos de la teología católica más genuina y a los textos de la Sagrada Escritura (la mayoría accesibles a través de sitios en la internet).
Es un trabajo de suma calidad, especial para la formación de laicos en charlas, encuentros y aplicable también en Cátedras teológicas de establecimientos educativos de Nivel Medio y Superior (terciario o universitario; para modalidades: presencial, semipresencial o a distancia).
El valor de la obra sube de punto por cuanto el recorrido de sus textos logra una efectiva comunicación inteligente, sutil y cordial con el lector, capaz de ayudarlo a reflexionar en los aspectos más profundos de su vida cotidiana y a entusiasmarse con el apostolado seglar (en comunión con el sentir de la Iglesia) y el compromiso cristiano (coherencia y unidad de vida) en sus habituales ámbitos de desenvolvimiento: la familia, el trabajo, los amigos, etc.
Temas centrales del libro son: la religión, la Fe, la Revelación, Dios uno y trino, la creación, Jesucristo, la gracia y la Iglesia.
Colección: Comunicación
2010
Este libro se propone como un manual. Resulta ideal para profesores y estudiantes porque incluye actividades al final de cada capítulo.
Este Manual de diseño gráfico fue pensado para quienes deseen introducirse en los rudimentos técnicos y en la fundamentación teórica del diseño gráfico. Además de los temas generales que el libro trata, orienta especialmente algunos de sus capítulos a la aplicación del diseño gráfico en el campo educativo, haciendo fuerte hincapié en la responsabilidad socio-cultural del diseñador gráfico en la actual "era de la imagen", es decir, en el actual régimen de visibilidad.
Colección: Epistemología y Metodología
2009
Este nuevo libro retoma y completa un libro anterior del autor, Epistemología, enfatizando en el modo de salir al encuentro de las cosas; es decir, en la metodología. Este nuevo texto contiene descripciones y ejemplos muy detallados sobre el modo concreto de llevar adelante investigaciones cuanti o cualitativas, o de método integrado. Es ideal para profesores y estudiantes, especialmente para aquellos que deben afrontar tareas de investigación formal.
Este libro ofrece descripciones y ejemplos detallados sobre el modo concreto de sacar adelante investigaciones cuanti-cualitativas o de método integrado. Es un texto ideal para profesores, estudiantes y todos aquellos que afrontan la elaboración de sus tesis.
Además, el estudio de la metodología resulta conveniente para servir a la honestidad intelectual de los directivos, funcionarios, administradores o gerentes, que necesitan facilidades para llevar adelante las tareas propias de su cargo. Téngase en cuenta que la honestidad intelectual se manifiesta en el aprecio por la objetividad y la comprobabilidad.
Este texto resulta ideal para introducirnos en el estudio de los criterios y procedimientos concretos que hacen a una metodología de investigación.
Colección: Internet
2001
Este libro está completamente pensado para quienes han decidido conectarse a la internet con la intención de usar esta estupenda herramienta con fines laborales.
Desde las páginas de esta obra tratamos de echar un vistazo a las posibilidades y desafíos de Internet, en la aventura por "repensar" las actividades cotidianas que las personas comunes saben hacer para que puedan ser "convertidas" en modalidades de trabajo susceptibles de ser realizadas (en todo o en parte) a través de la Red.
Ya no habrá que preocuparse por fichar en el reloj de la empresa; pues el mercado laboral se inclina por el trabajo en casa: con la computadora personal conectada al sistema de la oficina, es posible cumplir con gran parte de las obligaciones desde el living, o bien ser un autónomo con una empresa con clientela internacional y gerenciada desde la propia casa.
Este optimismo no está puesto en la espera de un descubrimiento futuro, o en que se concrete un invento... El descubrimiento y el invento ya están, aquí y ahora... La internet existe hoy. Su naturaleza es casi genética, dado que cada generación está más digitalizada que la anterior. Los bits que controlan ese futuro digitalizado están, más que nunca antes, en manos de los jóvenes... y nada podría fundamentar mejor nuestro optimismo.
Colección: Internet
2001
El objetivo de esta sinopsis de regalo es que posea un primer acercamiento al contenido antes de decidirse a adquirir la obra completa. Este libro está completamente pensado para quienes han decidido conectarse a la internet con la intención de usar esta estupenda herramienta con fines laborales.
Desde las páginas de esta obra tratamos de echar un vistazo a las posibilidades y desafíos de Internet, en la aventura por "repensar" las actividades cotidianas que las personas comunes saben hacer para que puedan ser "convertidas" en modalidades de trabajo susceptibles de ser realizadas (en todo o en parte) a través de la Red.
Ya no habrá que preocuparse por fichar en el reloj de la empresa; pues el mercado laboral se inclina por el trabajo en casa: con la computadora personal conectada al sistema de la oficina, es posible cumplir con gran parte de las obligaciones desde el living, o bien ser un autónomo con una empresa con clientela internacional y gerenciada desde la propia casa.
Este optimismo no está puesto en la espera de un descubrimiento futuro, o en que se concrete un invento... El descubrimiento y el invento ya están, aquí y ahora... La internet existe hoy. Su naturaleza es casi genética, dado que cada generación está más digitalizada que la anterior. Los bits que controlan ese futuro digitalizado están, más que nunca antes, en manos de los jóvenes... y nada podría fundamentar mejor nuestro optimismo.
